|
Отчет по методической работе МБДОУ «Детский сад №24» с.Хабариха
за 2014-2015 учебный год.
1.Задачи ОУ на 2014-2015 учебный год
Формирование у детей связной речи
Через:
- Проектную деятельность
- Моделирование рассказов
- Работу с родителями
2.Характеристика педагогических кадров
|
ФИО
|
Образование
по диплому
|
Педагогич. стаж
|
Кв. категория
|
Курсы повышения квалификация
(последние 5 лет)
|
Награды
|
|
Фондеркина
Любовь
Александровна
|
воспитатель
|
23 года
|
Соответствует занимаемой должности
23.05.2013г.
|
27.02.2012- 07.03.2012гг.
«Организация и содержание образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГТ»
|
Грамота СП,
Грамота района, грамота организации
|
|
Чупрова Елена Олеговна
|
|
9 месяцев
|
Молодой специалист
|
-
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Выполнение годовых задач:
|
Задача
|
Мероприятие
|
|
Формирование у детей связной речи
|
- Консультация для воспитателей «Художественное слово обогащает словарный запас детей»
- Консультация для родителей младшей группы «Говорим с ребенком правильно»
- Памятка «Развитие речи» (на что обратить внимание)
- Консультация для родителей «Проектная деятельность и моделирование» (ср., ст., подгот.гр.)
- Узелок на память «Схемы по составлению рассказов»
- Консультация «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста»
- Буклет «Показатели развития речи от 3 до 7 лет»
- Мастер-класс «Как развить речь детей»
- Проекты: «Здравствуй, осень золотая!», «Мама- главное слово на свете», «Зимушка-зима»,
«Этот славный День Победы!», « Путешествие в мир насекомых»
- Индивидуальная работа с детьми по моделированию
- НОД
- Чтение книг, беседы по книгам, пересказ
- Заучивание стихов, песенок
- Использования художественного слова в режимных моментах
|
4.Современные педагогические технологии, используемые педагогами
|
ФИО педагога
|
технология
|
Тема по самообразованию (срок работы над данной темой)
|
|
Фондеркина Любовь
Александровна
|
Проектная деятельность, презентации, работа с мультимедио, моделирование
|
Компьютерная грамотность
|
|
Чупрова Елена Олеговна
|
Проектная деятельность, создание видео, моделирование, презентации
|
Организация работы в разновозрастной группе
|
5. Участие в мероприятиях и конкурсах разных уровней
|
ФИО
|
Мероприятие
|
Уровень
(внутрисадовый, муниципальный, республиканский и т.д.)
|
результат
|
|
Коллектив ДОУ
Коллектив ДОУ
Подготовительная
группа, старшая группа
(воспитатель Фондеркина Л.А.)
Семья Помешкиной Леры, воспитанницы ДОУ
Коллектив и воспитанники ДОУ
Коллектив ДОУ
Коллектив ДОУ
Коллектив ДОУ
Коллектив ДОУ
Семья Чупровой Эльмиры, воспитанницы ДОУ
Семья Попова Всеволода, воспитанника ДОУ
|
Конкурс военной и солдатской песни к 70-летию Победы
«Самая удивительная и неповторимая семья» за тесное сотрудничество с библиотекой
«Лыжня России»
Конкурс «И расцвел цветочек аленький»
Смотр военно-патриотической песни «Нас песня вела к Победе»
(к 9 мая)
Конкурс «Удивительный миг. Улыбка»
«Эстафета Победы 2015»
Конкурс на лучшее информирование родителей о ФГОС ДО
За активное участие в мероприятиях, посвященных 70-летию Победы в Великой ОВ
Конкурс семейных газет «Мы эту Победу вовек не забудем! Пусть мирное солнце сияет всем людям!»
Конкурс семейных газет «Мы эту Победу вовек не забудем! Пусть мирное солнце сияет всем людям!»
|
Муниципальный
(с.Хабариха)
МБУ «ЦБС»
Муниципальное (с.Хабариха)
Межрегиональный конкурс
Хабарицкий культурный центр
Межрегиональный конкурс авторской фотографии
Муниципальный СП «Хабариха»
Районный
ХДЦ
Муниципальный конкурс
Муниципальный конкурс
|
Диплом I степени
Диплом
Сертификат участника
Сертификат участника
Благодарность
Диплом III степени
Грамота за участие
Диплом участника
Благодарность
Диплом за II место
Диплом за участие
|
|
Внутрисадовский конкурс:
- Конкурс поделок из овощей и фруктов; 2. «Зимние постройки»; 3. «Новогодняя игрушка»; 4. «Пасхальная композиция, пасхальное яйцо»
|
6. Работа с одарёнными детьми
|
ФИ ребёнка
|
Мероприятие
|
Уровень
(внутрисадовый, муниципальный, республиканский и т.д.)
|
результат
|
|
нет
|
-
|
-
|
-
|
- Задачи, взятые учреждением на следующий учебный год:
1.Воспитание у детей нравственных чувств, положительных навыков и привычек поведения, нравственных представлений и мотивов поведения.
Через:
- Проектную деятельность;
- Режимные моменты;
- Сюжетно-ролевые игры;
- Чтение художественной литературы, беседы;
- НОД;
- Решение педагогических ситуаций;
- Работу с родителями.
2.Продолжить работу по формированию у детей связной речи.
-
- Моделирование рассказов;
- НОД;
- Режимные моменты;
- Работу с родителями
Заведующий О.С. Моргунова
10.06.2015г.
|
